Resumo

PEREIRA, Irène. Construire une théorie critique en éducation, inspirée de Paulo Freire, en France - un exemple: un site Internet de lutte contre les discriminations à l'école. Sér.-Estud. [online]. 2019, vol.24, n.50, pp.5-18.  Epub 07-Maio-2019. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v24i50.1200.

El artículo propone una presentación de lo que puede ser una teoría crítica en el campo de la filosofía de la educación en Francia. El desafío de un enfoque crítico en educación es luchar contra la recuperación neoliberal de las prácticas de enseñanza con fines emancipatorias. Para esto, una filosofía crítica en educación en Francia debe basar-se sobre las contribuciones de la sociología de la educación. Sobre todo que Francia es uno de los países de la OECD que más reproduce las desigualdades educativas vinculadas al origen social. Esto lleva a tentar de desarrollar una teoría crítica basada en un enfoque materialista de las relaciones sociales vinculadas con el tema del trabajo educativo. Esta teoría crítica en educación sirvió como marco teórico para el diseño de un sitio web para luchar contra la discriminación en la educación. Este sitio está destinado a los profesores del jardín de infancia desde la Universidad.

Palavras-chave : Filosofía; educación; crítica.

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