Resumen

YAEGASHI, Solange Franci Raimundo; OLIVEIRA, Bethânia Vernaschi de  y  OLIVEIRA, Lucilia Vernaschi de. La Teoría de las Representaciones Sociales como referencial teórico metodológico en la pesquisa de Geografía: análisis de tesis y disertaciones presentes en la Capes 2012 a 2016. Sér.-Estud. [online]. 2019, vol.24, n.50, pp.239-261.  Epub 07-Mayo-2019. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v24i50.1197.

La Teoría de las Representaciones Sociales (TRS) fue idealizada por Serge Moscovici en el inicio de los años 1960 y se ha utilizado en diferentes áreas de conocimiento para investigar cómo son producidos, organizados y son transmitidos los saberes sociales utilizados para interpretar la realidad concreta en la interrelación de los grupos sociales. La presente pesquisa tiene como objetivo analizar el uso de TRS como referencial teórico metodológico para la enseñanza de la Geografía en la educación básica. Para la realización de este trabajo hemos seleccionado pesquisa stricto sensu registradas en el banco de tesis y disertaciones en la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal y Nivel Superior (CAPES), durante el período 2012 a 2016. Se revisaron cuatro tesis y 25 disertaciones, para eso fueran organizadas en dos cuadros y un gráfico en los cuales distribuimos informaciones relevantes del material analizado. Además, hemos organizado semánticamente, las 29 pesquisas en cinco categorías de análisis. Los resultados apuntan que la TRS ha sido un importante referencial teórico metodológico para comprender fenómenos de la Geografía y de las implicaciones diversas que envuelven esta disciplina escolar.

Palabras clave : representaciones sociales; tesis y disertaciones; enseñanza de la Geografía.

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