Resumo

ECHALAR, Jhonny David; LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira  e  ALONSO, Kátia Morosov. Producciones científicas del GT 16 Educación y Comunicación de la ANPEd entre 2011 y 2017: contribuciones del análisis bibliométrico para la calificación del área. Sér.-Estud. [online]. 2019, vol.24, n.51, pp.31-51.  Epub 24-Out-2019. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v24i51.1287.

Los datos y discusiones que constituyen este trabajo proceden de parte de los resultados de una investigación en desarrollo cuyo objetivo es comprender las perspectivas teóricas más utilizadas en las discusiones de los trabajos aprobados en el Grupo de trabajo (GT) 16 - Educación y Comunicación, en eventos nacionales y regionales de la Asociación Nacional de Investigación en Educación (ANPEd). Para ello se realizó el estudio de los trabajos disponibles en las páginas online de estos eventos, mientras que la sistematización y análisis de los datos fue fundada por instrumentos de las búsquedas bibliométrica y documental. La encuesta bibliográfica utilizó diferentes softwares para recopilar, organización y análisis de los datos, configurándose la investigación como mixta. Esta metodología permitió observar una mayor representatividad de las regiones Sur y Sureste en los encuentros nacionales, así como un mayor número de citas de autores de esas mismas regiones en las referencias analizadas. Por lo que se refiere a los encuentros regionales, se observa cierta característica regionalista entre los autores-referencia, pero también la inserción de otros considerados como cita indispensable, como Paulo Freire y Pierre Lévy, por ejemplo. En común, los trabajos del GT 16 utilizan más expresivamente referencias del campo de la Comunicación, en relación con el de la Educación, y evidencian una mayor proximidad entre los referenciales teóricos utilizados por investigadores de las regiones Sur y Sureste en los encuentros nacionales de la Asociación.

Palavras-chave : bibliometria; análisis de referencia; producción científica.

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