Resumen

THIENGO, Lara Carlette  y  BIANCHETTI, Lucídio. ¿Universidades internacionalizadas o Universidades de Rango Mundial? Problematización y tendencias del contexto latinoamericano. Sér.-Estud. [online]. 2020, vol.25, n.53, pp.81-102.  Epub 12-Mayo-2020. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i0.1390.

El objetivo de este trabajo es analizar el lugar de internacionalización para la construcción de Universidades de Rango Mundial (URMs) y, más específicamente, cómo la internacionalización ha estado tomando la delantera en la carrera por la excelencia académica/o un perfil determinado de URM en los países latinoamericanos. Para esto, en términos metodológicos, se utiliza el análisis de documentos de Organizaciones Internacionales, Planes de Desarrollo Institucional de universidades latinoamericanas con las mejores posiciones en los rankings internacionales y datos de cuestionarios respondidos por investigadores de Educación Superior/Políticas de Educación Superior de Países de la América Latina y el Caribe desde una plataforma en línea. En general, se puede ver que hay una especie de segundo tipo de URM que se está forjando para países que no conforman el eje dinámico del capital, asegurando la difusión del modelo, incluso con adaptaciones. En este sentido, la internacionalización aparece como el gran eje que promueve la excelencia para los países de la región.

Palabras clave : internacionalización; Educación Superior latinoamericana; Universidad de Rango Mundial.

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