Resumo

JEZINE, Edineide; LLAVADOR, José Beltrán  e  PRESTES, Emilia Maria da Trindade. Educación a lo largo de la vida: diálogo entre Brasil y España. Sér.-Estud. [online]. 2020, vol.25, n.54, pp.133-153.  Epub 22-Set-2020. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v25i54.1404.

Este artículo presenta una aproximación al desarrollo reciente de la educación a lo largo de la vida en el marco de la educación de adultos, en los contextos de Brasil y España. Inicia con una reflexión sobre la concepción de justicia cognitiva, que amplía la noción de igualdad de oportunidades en la educación, estableciendo la conexión entre educación de personas adultas y Educación Superior. Plantea una hipotética interpretación contemporánea de Paulo Freire acerca de la situación actual de la educación a lo largo de la vida y como ese enfoque podría inspirar una agenda de trabajo internacional para las universidades de Brasil y España. Las consideraciones finales señalan las diferencias en la materialización de propuestas educativas de ambos países, pero destacan como horizonte común la posibilidad de que las personas desarrollen sus capacidades y den sentido a sus vidas a través de la igualdad de oportunidad educativa.

Palavras-chave : educación a lo largo de la vida; Educación Superior; justicia cognitiva.

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