Resumen

MIRANDA, Fernando Silveira Melo Plentz  y  CARMO, Jefferson Carriello do. Legislación educativa para el trabajo en Brasil: del imperio a la primera república. Sér.-Estud. [online]. 2020, vol.25, n.55, pp.329-343.  Epub 01-Abr-2021. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i0.1450.

El texto tiene como objetivo presentar la primera legislación sobre educación para el trabajo en Brasil. El enfoque del análisis está en la relación entre la historia del país y la necesidad de legislar sobre educación para el trabajo. Se verifica que las clases dominantes que gobernaron Brasil en el pasado nunca se molestaron en desarrollar un proyecto de educación inclusiva; por el contrario, desde el nacimiento de Brasil como nación independiente, mantuvieron una educación enciclopédica para unos pocos y educación para el trabajo dirigida a hijos de trabajadores. A partir de la lectura de textos legales y de la historia brasileña, se concluye que la génesis de la dualidad educativa en Brasil, que se extiende hasta el siglo XXI, está en proceso de independencia del país.

Palabras clave : educación para el trabajo; Imperio de Brasil; primera república.

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