Resumen

VIEIRA, Ricardo; VIEIRA, Ana Maria  y  MARQUES, José Carlos. Educación para la sostenibilidad: entre la vida escolar y la escuela de la vida. Sér.-Estud. [online]. 2021, vol.26, n.57, pp.5-23.  Epub 18-Oct-2021. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i57.1555.

En este texto, presentamos algunos datos de una investigación en curso cuyo principal objetivo es comprender las percepciones y prácticas que tienen las personas de diversos grupos de edad sobre los temas de sustentabilidad. Inicialmente, desarrollamos un enfoque teórico de la sostenibilidad dentro del alcance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas (CONSELHO EMPRESARIAL PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL [BCSD], 2021). En términos empíricos, entrevistamos a cuatro sujetos con las siguientes edades: 15, 22, 61 y 70 años. Luego de la transcripción de las entrevistas, realizamos un análisis comparativo de las voces captadas sobre la importancia que le dan a las prácticas de sustentabilidad. Así, tratamos de comprender cómo la edad y el contexto sociocultural de estas personas influyen en sus prácticas y percepciones sobre el tema de la sostenibilidad.

Palabras clave : sostenibilidad; objetivos de desarrollo sostenible; educación para la sostenibilidad.

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