Resumo

VIEIRA, Ana Maria; VIEIRA, Ricardo  e  MARQUES, José Carlos. Educador social yo soy: quién era y en qué me convertí, cómo y con quién... Sér.-Estud. [online]. 2021, vol.26, n.57, pp.25-40.  Epub 18-Out-2021. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i57.1573.

Este texto es el resultado del análisis de los primeros datos recopilados en el contexto de un proyecto más amplio que lleva el nombre de “Educadores sociales en Portugal: ¿quiénes son, dónde están y qué hacen? Identidades y Transformaciones”. Sus autores están vinculados al desarrollo de la educación/pedagogía social en Portugal y de sus profesionales, los educadores sociales, que los han acompañado en la formación de pregrado, maestría y doctorado, en pasantías en diversas instituciones socioeducativas, de reinserción social, de cuidado familiar, y en las escuelas que asumen que la educación comienza fuera de la escuela, pasa por ella y se extiende más allá de ella. El educador social es, por tanto, un mediador intercultural, un mediador socioeducativo, un puente entre culturas, personas, grupos y comunidades, que cuenta con una formación académica para tal fin, pero, como pretendemos señalar, en palabras de los sujetos escuchados, tiene momentos notables que solo él puede marcar, momentos formativos que considera significativos en su historia de vida para convertirse en el profesional que es.

Palavras-chave : hermenéutica; autoformación y heteroformación; autobiografía.

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