SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.28 issue63The process of inclusion in education in the context of the pandemic: challenges of teacher education in an inclusive perspectiveEducational city and curriculum in the decolonial perspective author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Série-Estudos

Print version ISSN 1414-5138On-line version ISSN 2318-1982

Abstract

ORTH, Miguel Alfredo  and  MEDEIROS, Claudia Escalante. Enseñanza remota y híbrida conectando una comunidad escolar en medio de COVID-19. Sér.-Estud. [online]. 2023, vol.28, n.63, pp.267-288.  Epub Aug 21, 2023. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serieestudos.v28i63.1778.

El propósito de este artículo es discutir las prácticas de capacitación remota de una comunidad escolar en medio a un mundo pandémico de la COVID-19. Metodológicamente, buscamos apoyarnos en la revisión bibliográfica, la investigación documental y de la investigación de campo sobre la formación continua de una comunidad escolar para integrar la enseñanza remota. Entre los resultados encontrados en la encuesta, nos gustaría destacar la nueva normalidad pospandemia, la cual requerirá nuevas habilidades por parte de los profesionales de la educación, entre las que destacamos el uso de recursos de las Tecnologías Digitales de la Información y de la Comunicación (TDIC), así como la superación del proceso de precariedad de la educación a distancia, la enseñanza remota y la enseñanza presencial. Además, se pudo observar, a través de este estudio, que, la enseñanza remota, así como todas las actividades humanas y tecnológicas, ha venido apuntando a un cambio de paradigma acelerado por la nueva normalidad que la COVID-19 impuso a la sociedad en su conjunto, trayendo a la luz del día y al día a día de las personas los resultados derivados de los descubrimientos de la química fina, la microelectrónica y la nanotecnología, revolucionando, así, todas las formas de vivir y convivir del ciudadano del siglo XXI.

Keywords : enseñanza remota e híbrida; comunidad escolar; educación y tecnología.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )