Abstract

GUIMARAES, Verônica Maria Bezerra  and  FERREIRA, Carolina Lie Okazachi. Panorama de la educación ambiental no formal en unidades de conservación en Mato Grosso do Sul. Sér.-Estud. [online]. 2024, vol.29, n.67, pp.297-315.  Epub Dec 12, 2024. ISSN 2318-1982.  https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i67.1804.

Las unidades de conservación constituyen espacios esenciales para la conservación de la biodiversidad y para la realización de investigaciones científicas y conocimientos tradicionales. Además, son espacios en los que se puede desarrollar la educación ambiental como mecanismo de transformación individual y colectiva, estimulando la vinculación y conexión afectiva con el lugar. Esta investigación tuvo como objetivo investigar las prácticas de educación ambiental no formal en unidades de conservación en Mato Grosso do Sul. Para ello, se realizó una investigación empírica mediante la técnica de la entrevista semiestructurada, analizando cualitativamente el contexto en el que se inserta la educación ambiental no formal en los espacios identificados. Del relevamiento realizado se seleccionaron siete unidades de conservación y se construyeron seis ejes temáticos a partir del guión guía para orientar los análisis y resultados de la investigación. Ellos son: prácticas de educación ambiental no formal; involucramiento con la comunidad en la promoción de la educación ambiental; participación colectiva, a través de asociaciones y redes integradas; desafíos en la promoción de la educación ambiental; impacto de la pandemia, por la propagación del coronavirus, en las actividades y conocimientos de la educación ambiental crítica.

Keywords : educación ambiental no formal; educación ambiental en unidades de conservación; unidades de conservación en Mato Grosso do Sul..

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