Resumen

NEVES, CLÁUDIA. La regulación de las políticas de educación en la Unión Europea y los desafíos para la Educación a Distancia en la enseñanza superior: una perspectiva crítica y una propuesta de investigación. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2018, vol.34, n.1, pp.35-52. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol34n12018.82463.

En este artículo, tratamos de sistematizar algunas reflexiones acerca de las tendencias políticas para la educación superior en Europa y el papel que la educación a distancia puede asumir en esa estrategia. Buscaremos entender la interpretación del gobierno portugués con relación a esas orientaciones y cómo regula la educación a distancia en la educación superior. Terminamos con una lectura crítica del marco político portugués para la educación a distancia en la educación superior y una propuesta para el desarrollo futuro de una investigación que busque comprender diferentes posiciones políticas, en varios países de la Unión Europea, sobre las estrategias políticas para la educación a distancia en la educación superior.

Palabras clave : Educación a distancia; Educación superior; Regulación de Políticas Educativas; Unión Europea.

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