Resumen

JACOMINI, MÁRCIA APARECIDA; JUCA, GIL  y  DE CASTRO, EDIMÁRIA CARVALHO. Jornada de trabajo docente y el cumplimiento de la Ley del Suelo en las capitales. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2018, vol.34, n.2, pp.437-459. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol34n22018.86367.

En este artículo analizamos la duración y la composición de las jornadas de trabajo del profesor de la educación básica de las capitales. El objetivo es saber si la Ley nº 11.738 / 2008 se estaba cumpliendo en el aspecto relativo a la composición de la jornada de trabajo, en 2016. Se trata de investigación documental y bibliográfica, con base en la legislación sobre planes de carrera y en la literatura académica sobre el tema. Verificamos que había gran diversidad en la duración y en la composición de la jornada de los profesores y que la mayoría de las capitales no cumplía la Ley del Suelo. Por otro lado, en algunas capitales el porcentaje de la jornada destinado a las actividades de apoyo a la docencia superó el 1/3, mínimo establecido en la Ley de 2008.

Palabras clave : Trabajo Docente; Jornada de trabajo; Educación básica; Ley del Suelo.

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