Resumen

RODRIGUEZ, MARGARITA VICTORIA; GUTIERRES, DALVA VALENTE GUIMARÃES  y  SEVERINO, JORISMARY LESCANO. Criterios de movimiento en la carrera de profesores de la educación básica en doce capitales brasileñas. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2018, vol.34, n.2, pp.479-499. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol34n22018.84108.

El texto trata de los criterios de movimiento en la carrera docente de 12 capitales brasileñas, con base en estudio documental. Las carreras de los profesores analizadas presentan particularidades, como criterios de movimiento en la carrera diferenciados, con destaque para la titulación en el movimiento vertical y el tiempo de servicio, la evaluación de desempeño para la progresión horizontal. El movimiento en la carrera está condicionado por factores tales como los límites presupuestarios, así como el no cumplimiento de las normas legales que regulan la carrera por parte de los gobernantes.

Palabras clave : política educativa; plan de cargos y carrera; valoración profesional.

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