Resumen

C., VÍCTOR ORELLANA; C., MANUEL CANALES; C., CRISTIÁN BELLEI  y  M., FABIÁN GUAJARDO. INDIVIDUACIÓN Y MERCADO EDUCACIONAL EN CHILE. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2019, vol.35, n.1, pp.141-157.  Epub 06-Dic-2019. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol1n12019.89879.

Este artículo sistematiza hallazgos de distintas investigaciones sobre la educación chilena para comprender los mercados educativos. A sus reportados déficits de equidad y calidad, se discute su efecto profundizador de la individualización. Prácticas antes emplazadas en el mundo de la vida o en la política ahora son colonizadas mercantilmente, articulando la experiencia de vida como continuo individual de elección de mercado y rendimiento alienado. Se experimenta el mercado educativo como constricción de libertad, lo que se suma a la inequidad y la baja calidad promedio documentada.

Palabras clave : individuación; mercado; educación chilena; privatización educativa.

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