Resumo

DOURADO, LUIZ FERNANDES  e  SIQUEIRA, ROMILSON MARTINS. EL ARTE DEL DISFRAZ: BNCC COMO GESTIÓN Y REGULACIÓN DEL CURRÍCULO. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2019, vol.35, n.2, pp.291-306.  Epub 10-Dez-2019. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol35n22019.95407.

Este artículo se basa en una tesis central que guía sus reflexiones críticas sobre la Base Nacional Común Curricular (BNCC). Se trata de comprenderla como una política que articula los procesos de gestión, evaluación y regulación del currículo, con un claro énfasis en la retórica del cambio y la reforma del conocimiento. La hipótesis que orienta esta tesis se basa en el entendimiento de que estamos vivenciando un discurso y/o retórica neo economicista y reformista acerca de la proposición y materialización de esta política cuya materialización y concreción podrá implicar regresiones en la gestión democrática y en la autonomía de los sistemas e instituciones educativos en las dinámicas curriculares, en los procesos formativos y en la autonomía docente.

Palavras-chave : Evaluación; currículo; BNCC; gestión y regulación.

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