SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.35 número3A militarização das escolas públicas sob os enfoques de três direitos: constitucional, educacional e administrativo índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

versão impressa ISSN 1678-166Xversão On-line ISSN 2447-4193

Resumo

MENDONCA, ERASTO FORTES. Militarización de escuelas públicas en el Distrito Federal: la gestión democrática bajo amenaza. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2019, vol.35, n.3, pp.594-611.  Epub 21-Jul-2020. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol35n32019.96052.

El artículo señala las circunstancias que llevaron al origen del proceso de militarización de escuelas públicas en Brasil, tomando como ejemplo la experiencia en curso en el estado de Goiás, para comprender la iniciativa del gobierno elegido en 2018 de militarización de escuelas públicas del Sistema Educativo del Distrito Federal. A partir de los marcos regulatorios que sostienen la implementación de un proyecto piloto a ser expandido, se señalan las debilidades y contradicciones de los mecanismos utilizados para la aprobación y ejecución del proyecto. Se señalan algunos elementos que sugieren la confrontación de las características del proyecto aplicado en el Distrito Federal con el principio constitucional y legal de la gestión democrática de la enseñanza pública. También se sugiere profundizar los estudios e investigaciones para analizar críticamente esta nueva forma de organización de gestión escolar.

Palavras-chave : Gestión democrática; militarización de escuelas públicas; política educativa; Distrito Federal.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )