Resumen

PINHEIRO, DANIEL CALBINO; PEREIRA, RAFAEL DIOGO  y  SABINO, GERUZA DE FÁTIMA TOME. Militarización de las escuelas y la narrativa de la calidad de la educación. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2019, vol.35, n.3, pp.667-688.  Epub 21-Jul-2020. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol35n32019.95957.

A través de una investigación documental y bibliográfica, el trabajo tiene como objetivo analizar las concepciones y condiciones de la calidad manifiesta en la defensa de los colegios militares y las escuelas militarizadas. Como resultados, mostraremos que detrás del rescate de la pedagogía militar de educación, los estándares de calidad reproducen la misma dinámica de los sistemas de evaluación de gobiernos anteriores, silenciando aún las condiciones materiales que legitiman los supuestos rendimientos académicos.

Palabras clave : Calidad de la educación; colegios militares; militarización de las escuelas.

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