Resumen

MACEDO, JULIANA CAVALCANTI  y  ABRANCHES, ANA DE FÁTIMA PEREIRA DE SOUSA. Política educacional en la enseñanza superior: reflexiones sobre la contribución de la asistencia de estudiantes de la UFRPE. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2019, vol.35, n.3, pp.916-940.  Epub 21-Jul-2020. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol35n32019.94078.

Esta investigación tuvo como principal objetivo analizar la política de asitencia de los estudiantes de la UFRPE (Sede), a partir de la percepción de los estudiantes beneficiados. La investigación se basó en el método cuali cuantitativo. De esta forma, se aplicaron cuestionarios y se realizaron entrevistas con los estudiantes asistidos. El estudio reveló que la mayoría de los estudiantes evalúa como buena la política de asistencia de estudiantes de la UFRPE, así como, afirma que la asistencia de estudiantes contribuye mucho a su permanencia en la universidad. Sin embargo, también revela algunas situaciones que necesitan ser reevaluadas y mejoradas.

Palabras clave : Enseñanza superior; Asistencia de Estudiantes; Permanencia.

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