Resumen

SALLES, ROBERTO DE SOUZA; FAERNSTEIN, EDUARDO; DAL POZ, MARIO ROBERTO  y  SANTOS, PABLO SILVA MACHADO BISPO DOS. Reuni y sus impactos en las Instituciones Federales de Educación Superior (IFES): una análisis de la admisión de profesores de 2007 a 2017. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2020, vol.36, n.1, pp.310-335.  Epub 27-Jul-2020. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol36n12020.101107.

El artículo analiza el impacto del Programa de Apoyo a Planes de Reestructuración y Expansión de las Universidades Federales (Reuni) en la educación superior brasileña, utilizando como indicador principal el ingreso de docentes en las Instituciones Federales de Educación Superior (IFES). Analizamos los datos oficiales del censo de educación superior de los años de duración del programa, haciendo un paralelo con la literatura publicada sobre el tema. El estudio aborda instituciones de todas las regiones del país, con el fin de correlacionar el indicador elegido con el desarrollo de las directrices del programa.

Palabras clave : Educación universitaria; Reuni; Análisis de impacto; Profesores.

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