Resumen

ALMERINDO, JANELA AFONSO. ESTADO, POLÍTICAS Y GESTIÓN EDUCATIVA: resistencia activa para una agenda democrática con justicia social. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2020, vol.36, n.2, pp.403-428.  Epub 11-Ene-2021. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol36n22020.103519.

Después de una breve revisión del concepto de Estado, la relación con la escuela pública y los cambios en el concepto de ciudadanía, el autor realiza una incursión tangencial en el concepto de administración pública, para luego contextualizar la administración educativa como un campo específico de investigación y reflexión teórico-conceptual y política. En la parte final, se señalan algunos problemas que, desde el punto de vista del autor, merecen una mayor atención por parte de los investigadores en administración educativa y sociología de las organizaciones educativas. El artículo concluye reanudando el llamado, de modo que, también en educación, se pueda fortalecer una resistencia activa para una agenda democrática con justicia social.

Palabras clave : Estado; escuela pública; administración pública; administración educativa.

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