Resumen

VASCONCELOS, MARIA CELI CHAVES  y  KLOH, FABIANA FERREIRA PIMENTEL. Uma produção que se intensifica: a educação domiciliar nas pesquisas acadêmicas. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2020, vol.36, n.2, pp.539-558.  Epub 11-Ene-2021. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol36n22020.102988.

O artigo tem como objetivo apresentar a análise de dissertações e teses sobre a educação domiciliar, defendidas em programas de pós-graduação brasileiros. A fonte de consulta foi o Catálogo de Teses e Dissertações da Capes e a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. O corpus investigativo, composto por 35 dissertações e teses, defendidas no período de 2010 até 2019, foi analisado a partir de uma pesquisa exploratória e bibliográfica. Entre os principais achados, destacam-se o aumento do interesse pela temática com foco na legislação pertinente, além da inserção gradual da pesquisa sobre o assunto em programas de pós-graduação, predominantemente da área de Educação e do Direito, ressaltando-se a produção de um número maior de dissertações do que de teses.

Palabras clave : Educação domiciliar; Homeschooling; Ensino em casa; Desescolarização.

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