Resumen

OLIVEIRA, ALCIVAM PAULO DE  y  FERREIRA, ROSILDA ARRUDA. La construcción del problema en la investigación sobre política educativa: contribuciones al debate. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.1, pp.243-265.  Epub 08-Abr-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n12021.104644.

La construcción del problema de la investigación es el foco de este artículo. A partir de los debates sobre la base epistemológica del análisis de las políticas educativas, identifica la necesidad de proponer formas de ayudar en la construcción del problema de la investigación. Desde la filosofía, adopta su postura ante la realidad, basada en una crítica amplia, histórica y sistemática. De las ciencias políticas aporta la contribución del “Análisis de políticas” propuesto por Frey (2000). En el ámbito del análisis de políticas públicas en materia de educación, aprovecha las contribuciones de la Red de estudios teóricos y epistemológicos sobre políticas educativas (RELEPE), a través de los estudios de Mainardes y Tello (2015a; 2015b). Como resultado de este diálogo, se presenta una propuesta para construir el problema de investigación en políticas educativas.

Palabras clave : Epistemología; Problema de Investigación Científica; Políticas Educativas.

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