Resumen

OLIVEIRA, ALCIVAM PAULO DE  y  FERREIRA, ROSILDA ARRUDA. A construção do problema na pesquisa sobre política educacional: contribuições para o debate. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.1, pp.243-265.  Epub 08-Abr-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n12021.104644.

A construção do problema de pesquisa é o foco deste artigo. Partindo dos debates sobre a fundamentação epistemológica da análise das políticas educacionais, identifica a necessidade de se propor caminhos que auxiliem na construção do problema da pesquisa. Da filosofia, adota sua postura diante da realidade, baseada na crítica ampla, histórica e sistemática. Das ciências políticas, traz a contribuição da “ Policy Analysis ” proposta por Frey (2000). Do campo da análise das políticas públicas em educação, recorre às contribuições da Rede de Estudos Teóricos e Epistemológicos em Política Educativa (RELEPE), por meio dos estudos de Mainardes e Tello (2015a; 2015b). Como resultados desse diálogo, apresenta uma proposta de construção do problema da pesquisa em políticas educacionais.

Palabras clave : Epistemologia; Problema de Pesquisa; Políticas Educacionais.

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