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Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
versión impresa ISSN 1678-166Xversión On-line ISSN 2447-4193
Resumen
TREVISOL, JOVILES VITÓRIO y GARMUS, RICARDO. El principio de la autonomía en la universidad brasileña: significados en disputa. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.1, pp.307-326. Epub 08-Abr-2022. ISSN 2447-4193. https://doi.org/10.21573/vol37n12021.105947.
El principio de la autonomía ha estado en el centro de las discusiones desde la creación de las primeras universidades. Las tensiones sido, en general, motivadas por disputas políticas presentadas en el interior de la sociedad y del Estado. El propósito de este artículo es presentar los resultados de un estudio sobre la autonomía en la tradición universitaria brasileña. La investigación evidenció, entre otros aspectos, una correlación estrecha entre democracia y autonomía.
Palabras clave : Políticas educacionales; Educación superior; Autonomía universitaria; Constitución de 1988.












