Resumo

FRANCA, MARILEIDE GONÇALVES  e  PRIETO, ROSÂNGELA GAVIOLI. Disputa por el fondo público en la financiación de la educación especial: correlaciones de las fuerzas entre el público y el privado. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.1, pp.351-372.  Epub 08-Abr-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n12021.106449.

El estudio tiene como objetivo discutir los argumentos de las instituciones privadas de educación especial en la disputa por el fondo público dentro del Estado, análisis teóricamente apoyado por Poulantzas (2000). Para ello, se realiza un análisis documental del Proyecto de Ley 69 (BRASIL, 2015). Los resultados muestran que el contenido de este proyecto desvela argumentos subsidiarios a la propuesta de un modelo de financiamiento público, que se materializa a partir de una nueva forma de relación entre el poder público y dichas instituciones, especialmente las filantrópicas, bajo la égida de la subcontratación de servicios para estudiantes elegibles para educación especial.

Palavras-chave : Estado; Fondo Público Financiación; Educación especial; Público privado.

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