Resumen

SILVA, LUCAS PEREIRA DA et al. Educación en el Contexto Amazónico: Capacidades, Organización y los Reflejos en la Gestión Educativa. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.1, pp.447-465.  Epub 08-Abr-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n12021.108606.

El estudio presente visa analizar las relaciones intraorganizacionales de una organización pública en contexto amazónico. Para ello, se realizaron entrevistas con diferentes actores para apoyar las discusiones. Las entrevistas fueron analizadas siguiendo los principios del Análisis de Contenido. Los resultados mostraron que el capital humano, las creencias, las relaciones, el diseñador organizacional, entre otros, impactan en coordinación y desempeño de las acciones organizacionales. Parece que para mitigar los factores negativos se requieren cambios en el sistema de coordinación, en el diseño organizacional, en estructura de autoridad, responsabilidad y especialización de los actores internos

Palabras clave : Administración Pública; Contexto Educativo; Capacidades Organizacionales; Administración de educación.

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