Resumen

MORAES, VIVIANE MERLIM. ¿Libertad de enseñanza o elección familiar? Viejo dilema, nuevo traje. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.1, pp.486-505.  Epub 08-Abr-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n12021.108973.

Este artículo se basa en la educación como derecho público subjetivo, desde la Constitución Federal de 1988 hasta el Brasil de 2020. El avance de la derecha protofascista en las elecciones de 2014 a 2018 trazó un reenvío de la educación: la elección de la familia como libertad de educación. Una investigación cualitativa, con resultados parciales, presenta la tramitación de Proyectos de Ley, como los dirigidos a la Escuela Sin Partido y a la posibilidad de la educación en casa – homeschooling – como atentados al derecho educativo y a la libertad de educación, poniendo en riesgo la existencia de la educación como garantía de un país democrático.

Palabras clave : libertad de enseñanza; Escuela sin Partido; educación en casa; protofascismo.

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