Resumo

COSTA, DAIANNY MADALENA  e  PAULO, FERNANDA. Paulo Freire y la gestión democrática como política educativa: oposiciones al neoliberalismo. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.2, pp.716-735.  Epub 31-Mar-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n22021.113198.

El concepto de gestión democrática en Paulo Freire se ancla en un proyecto popular, político y pedagógico. El artículo, por eso, analiza su relación con la política educacional y las tensiones neoliberales, las cuales, perversamente demarcan el desmoronamiento de la democracia. Por medio de pesquisa bibliográfica y un análisis hermenéutico-dialéctico, se señala la necesidad de radicalizar la democracia, reinventándola y deconstruyendo el discurso y las prácticas autoritarias, presentes en el proyecto de educación neoliberal y mercadológica. Es necesario, por tanto, avanzar en torno de la comprensión de la participación popular dialógica.

Palavras-chave : Paulo Freire; Políticas educacionales; Gestión democrática; Neoliberalismo.

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