Resumo

SOUZA, LEONARDO CARVALHO DE; DONAIRE, SAMIRA KRUPEK  e  NEVES, SANDRA GARCIA. Gestión educativa en Paulo Freire: educación política y democrática. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.2, pp.753-769.  Epub 31-Mar-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n22021.113253.

Paulo Freire contribuyó mucho a defender la educación política y democrática como un derecho de todas las personas, así como a pensarlas como protagonistas en la participación de todas las instancias deliberativas. Aquí se analiza la articulación del autor entre la educación política y democrática, la participación de las instancias deliberativas y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se utilizó la investigación bibliográfica sistemática a través de un enfoque socio-histórico, en el que hemos observado que la literatura freireana ofrece la base teórica y metodológica para todo el proceso de gestión educativa.

Palavras-chave : Educación Política y Democrática; Enseñanza-Aprendizaje; Participación.

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