Resumo

OLIVEIRA, EDNA CASTRO DE; REZENDE, ALDO; FERREIRA, MARIA JOSÉ DE RESENDE  e  FALCAO, PATRÍCIA HELMER. Retos de las práticas freireanas en tiempos de pandemia: ense-nanza a distancia y gestión educativa en PROEJA. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.2, pp.787-809.  Epub 31-Mar-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n22021.113252.

Como estudio en curso, el texto revisa el pensamiento y la praxis de Paulo Freire, en sus relaciones con el momento presente, para reflexionar sobre los desafíos de la gestión educativa, desde la adopción de la educación a distancia en Proeja, debido al Covid 19. Los supuestos de la investigación documental y la sistematización de la experiencia fueron estrategias de investigación articuladas, que permitieron develar los movimientos dialógicos y participativos de los sujetos, como fundamento en la definición de acciones para reducir los impactos de la educación remota con estudiantes del Curso Técnico Integrado en Hosting de Diseño.

Palavras-chave : Pensamiento freireano; Proeja; Enseñanza remota; Diálogo; Gestión democrática.

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