Resumo

HAMMES, LÚCIO JORGE; HAMMES, ITAMAR LUÍS  e  ZITKOSKI, JAIME JOSÉ. Paulo Freire y la gestión de la educación: análisis de la investigación en tres posgrados en Brasil. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.2, pp.867-885.  Epub 31-Mar-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n22021.113243.

La gestión educativa tiene un referente destacado en Paulo Freire en el ámbito académico y contribuye al desarrollo de la investigación de posgrado. A partir de los datos recogidos en los trabajos de conclusión de tres Posgrados en Rio Grande do Sul, se realizó un abordaje cualitativo, en la perspectiva metodológica del enfoque de análisis documental. Los resultados señalaron la importancia de estas investigaciones para superar la educación bancaria y comprender la gestión de las prácticas educativas y las políticas públicas, teniendo en cuenta la perspectiva interdisciplinar del trabajo de Paulo Freire. Este diálogo, verificado en las investigaciones, puede ayudar a capacitar la gestión educativa en la acción educativa y en la gestión de las redes educativas.

Palavras-chave : Paulo Freire; Gestión educativa; Investigaciones; Posgrado.

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