Resumo

ABDIAN, GRAZIELA ZAMBÃO; CARVALHO, VIVIANE IZAÍAS DE  e  HOJAS, VIVIANI FERNANDA. Escuelas paulistas ocupadas, políticas y democracias. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.2, pp.1071-1091.  Epub 31-Mar-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n22021.108393.

El objetivo ha sido analizar las prácticas discursivas construidas sobre política, gestión y democracia por diferentes integrantes de dos escuelas públicas estaduales paulistas ocupadas en 2015/2016 contra la política gubernamental de reorganización escolar. El material es el resultado de entrevistas con integrantes de diferentes segmentos de dos escuelas investigadas y el referencial teórico es la Teoría del Discurso. La experiencia en las ocupaciones ha tenido gran importancia en la resignificación de la escuela y de las referidas categorías abordadas y la Teoría del Discurso ha podido contribuir con el avance en el reconocimiento del área.

Palavras-chave : Escuelas paulistas ocupadas; Políticas y Democracias; Teoría del Discurso.

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