Resumo

ANDRADE, ALEX  e  PALOTTI, PEDRO LUCAS DE MOURA. La política pública de apoyo financiero a la escuela de familia agrícola de Natalândia: un enfoque en la implementación. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.3, pp.1325-1345.  Epub 15-Mar-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n32021.109499.

Este artículo buscó comprender, desde la teoría bottom-up y los escritos actuales sobre burócratas de la calle, el proceso de implementación de la política estatal de apoyo financiero a las Escuelas de Familias Agrícolas en Minas Gerais. Con este fin, se llevaron a cabo tres grupos focales con maestros, familias y estudiantes de estas escuelas en el municipio de Natalândia/MG. Los resultados muestran que la implementación fue exitosa debido a la construcción conjunta que garantizó a los implementadores de Pedagogía de Alternancia la capacidad de dialogar a favor de la esencia del programa.

Palavras-chave : Políticas publicas; implementación bottom-up; burócratas a pie de calle; Pedagogía de Alternancia; transición agroecológic.

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