Resumen

FRITSCH, ROSANGELA; VITELI, RICARDO FERREIRA; HOMEM, LUCIANE FLORES  y  MACHADO, SÍLVIO NEI DA SILVA. La enseñanza remota en el contexto de la pandemia de Covid-19 en las escuelas públicas secundarias. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.3, pp.1478-1505.  Epub 15-Mar-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n32021.109654.

El artículo analiza la enseñanza remota en el contexto de la pandemia de Covid-19 bajo la visión de los estudiantes secundarios de las escuelas públicas estaduales. Los datos fueron producidos a través de una encuesta online aplicada a los estudiantes y recopilación de relatos de gestores sometidos a un análisis estadístico y textual. Las variables de contexto y los factores negativos, que interfieren en la trayectoria escolar mapeada, mostraron que las desigualdades sociales y educativas históricamente presentes en el contexto educativo brasileño se acentuaron en las escuelas públicas durante la pandemia.

Palabras clave : Enseñanza remota; Enseñanza Secundaria; Pandemia de Covid-19; Gestión Educacional; Desigualdades educacionales.

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