Resumo

SILVA, ANDERSON PAULINO DA  e  ROSISTOLATO, RODRIGO. Participación en ENEM: desigualdades en el contexto de las escuelas públicas de Río de Janeiro. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2021, vol.37, n.3, pp.1506-1532.  Epub 15-Mar-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol37n32021.111559.

El artículo analiza la participación de los egresados de secundaria de las escuelas públicas de Río de Janeiro en el ENEM entre 2012 y 2016. Considera los impactos de la Ley de Cuotas en las expectativas de los estudiantes. La participación comprende el trayecto desde la matrícula hasta la titulación para el acceso a la universidad. Propone un indicador de la tasa de participación promedio por escuela y modelos de regresión lineal y logística para comparar escuelas. Señalamos cambios en la participación de los estudiantes y cambios en la estratificación horizontal en las escuelas de la red.

Palavras-chave : participación en ENEM; política de cuotas; estratificación escolar.

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