Resumen

DRESSLER, MARLIZE  y  FERREIRA, LILIANA SOARES. Condições de trabalho pedagógico na escola: o caso do Rio Grande do Sul (2015 a 2018). Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2022, vol.38, n.1, e113771.  Epub 27-Mar-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol38n002022.113771.

Com base em análise documental, apresenta-se estudo sobre o trabalho pedagógico na rede estadual gaúcha (governo Sartori, 2015-2018), destacando as políticas voltadas à reforma do Estado para superar o déficit financeiro, alinhando- se às orientações políticas no contexto da frágil democracia brasileira. Os dados produzidos indicaram os movimentos de sentidos sobre a educação pública e o trabalho pedagógico impactados por ações daquele governo, os quais enfrentam até o momento uma situação extremamente desafiadora.

Palabras clave : trabalho pedagógico; políticas educacionais; escola pública.

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