Resumen

HORA, DINAIR LEAL DA; CORREA, IZETE MAGNO  y  OLIVEIRA, NEY CRISTINA MONTEIRO DE. Los reflejos de la pandemia de COVID-19 en la rutina de una escuela paraense. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2022, vol.38, n.1, e111575.  Epub 27-Mar-2022. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol38n12022.111575.

El objetivo del artículo es analizar las dimensiones generales que delimitaron el proceso de reanudación de clases durante el período pandémico, en una escuela de la Región Metropolitana de Belém / PA, considerando las acciones realizadas para el retorno. Se trata de una investigación cualitativa, tipo estudio de caso, con procedimientos de análisis documental, desarrollada a partir del estudio de la Nota Técnica Conjunta No. 01 CEE / PA-SEDUC emitida por el Consejo Estatal de Educación (CEE / PA) y el Departamento de Educación del Estado ( SEDUC / PA) el 21 de mayo de 2020, con pautas para regresar a clases después de la suspensión de actividades debido a la pandemia Covid-19 y mediante Memorando Circular No. 01 del 13 de agosto de 2020 emitido por SEDUC / PA que remitió el regreso a -Material de planificación de clases e informe de experiencia. Encontramos que los cuerpos del sistema imponen ajustes a la organización de tiempos y espacios, a las rutinas familiares en el desempeño de las tareas escolares, a la metodología de trabajo de los profesionales de la educación con el uso de tecnologías, aunque sea necesario en el período de distanciamiento social, pero sin los aportes básicos de los requerimientos institucionales a las nuevas demandas

Palabras clave : Educación Básica; Regreso a actividades; Pandemia.

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