Resumo

SANTOS BRAGA, DANIEL; TOLOMELLI BRESCIA, AMANDA  e  PINHEIRO DANTAS, DINA MARA. Acceso y uso de dispositivos tecnológicos e internet en la educación superior de Minas Gerais. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2023, vol.39, n.1, e122539.  Epub 25-Set-2023. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol39n12023.122539.

El objetivo de este estudio es identificar el acceso y uso de dispositivos e internet por parte de profesores y estudiantes de pregrado de la Universidad Estadual de Minas Gerais, en la pandemia de covid-19. Se aplicó un cuestionario, respondido por 229 profesores y 669 alumnos. Se identificó que la Educación Remota requería adaptaciones pedagógicas, así como adquisiciones o mejoras de dispositivos tecnológicos y redes de internet. También permitió trazar el perfil socioeconómico de los estudiantes y demostró las desigualdades de oportunidades educativas experimentadas.

Palavras-chave : acceso a la tecnología digital; desigualdades de oportunidades educativas; educación remota de emergencia; educación superio.

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