Resumen

BIANCHI SILVA, RAFAEL; GONCALVES, JOSE ALEXANDRE; DE JESUS SANTOS, ADRIANA REGINA  y  MARTINS BELEZE, NATHALIA. Indignación y esperanza frente al movimiento neoconservador:análisis de Paulo Freire. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2023, vol.39, n.1, e113912.  Epub 25-Sep-2023. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol39n12023.113912.

El propósito de este artículo es analizar los proyectos de ley en curso desde 2019 que buscan derogar la Ley n.º 12.612 / 12 que otorgó a Paulo Freire el título de Patrono de la Educación Brasileña. Para ello, se realizó un levantamiento de los documentos en la página oficial de la Cámara de Diputados, investigando anteproyectos de ley (PL’s), utilizando los términos “Educación”, “Escuela”, “Docentes” como buscadores. Desde una reflexión crítica y dialéctica, se observó que el PL busca, con una lectura errónea del pensador brasileño, reducir su importancia en la educación brasileña.

Palabras clave : Educación; Paulo Freire; Humanización; Neoconservadurismo.

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