Resumen

PIRES, PÉRICLES JOSÉ et al. As oito competências do docente: uma avaliação dos estudantes da geração dos millennials e geração z em uma instituição federal de ensino superior (IFES) no Brasil. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2023, vol.39, n.1, e126877.  Epub 31-Oct-2024. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol39n12023.126877.

O objetivo do estudo consiste em identificar as principais competências do docente no ensino superior. Com foco na geração dos Millenials, realizou-se uma pesquisa exploratória através do método survey com estudantes de graduação de uma Instituição de Ensino Superior Federal no Brasil. Em ordem de importância, nos resultados, os estudantes apontaram o professor facilitar o processo educativo, estimular o pensamento crítico dos estudantes e a promoção de um ambiente dinâmico para o ensino-aprendizagem como competências primordiais.

Palabras clave : Competências do professor; Ensino superior; Avaliação dos estudantes; Millennials; Geração Z.

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