Resumen

ABDIAN, GRAZIELA ZAMBÃO  y  NASCIMENTO, PAULO HENRIQUE COSTA. El orden del discurso en política y gestión educativa en Brasil. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2024, vol.40, n.1, e132576.  Epub 09-Mayo-2025. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol40n12024.132576.

El objetivo es investigar los peligros del orden del discurso en la Política y Gestión Educativa. A través de la concepción del discurso adoptada por Michel Foucault, analizamos el proceso de institucionalización del área, observando su desarrollo y organización en la disciplina y su expansión ordenada con autores y comentaristas, luego, analizamos los procedimientos externos que operan en sistemas de exclusión y, en conjunto con los anteriores, establecen reglas discursivas que proliferan en su formación. ¿Cuáles son los peligros del orden del discurso en Política y Gestión Educativa? El principal peligro es no darnos cuenta de cuánto estamos controlados y propagar un discurso, excluyendo otras nuevas posibilidades metodológicas de investigación y concepciones teóricas.

Palabras clave : Discurso; Política y Gestión Educativa; Foucault; Prescripción y dualidad.

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