Abstract

ROBAINA, Juana-Rosa Suárez. Realia com a escrita: motivação e reflexão metalinguística em L1 na formação de professores. Educ. Form. [online]. 2021, vol.6, n.1, e3613.  Epub Jan 05, 2021. ISSN 2448-3583.  https://doi.org/10.25053/redufor.v6i1.3613.

Esta pesquisa explora o potencial pedagógico e motivacional dos realia com a escrita, objetos da vida real que incorporam amostras linguísticas. Seu objetivo geral é investigar a eficácia de sua aplicação em matéria de Língua e Literatura Espanhola. A partir disso, o desenho de dinâmicas e atividades é motivado a promover não só o processo metalinguístico prescritivo na língua materna, mas também o desenho criativo de dinâmicas para a sala de aula. Acrescenta a vantagem de aprender, a partir de uma abordagem significativa e experiencial, com objetos do cotidiano que integram amostras escritas da língua materna. Torna-se uma ocasião estratégica para abordar aspectos especialmente transversais e epistemológicos da linguagem. Segue os princípios da praticidade do processo de ensino-aprendizagem e da abordagem do aprender fazendo. Seu escopo de aplicação é uma pós-graduação universitária em formação de professores, e os resultados obtidos em um universo de 29 alunos de pós- -graduação mostram a oportunidade didática dessa metodologia.

Keywords : Realia com a escrita; Motivação docente; Treinamento docente; Reflexão metalinguística.

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