Resumen

CORREIA, Sandro Costa  y  COLLING, Leandro. Cuando la Pedagogía se encuentra con el punhetódromo: la masturbación en una Comunidad de Asistencia Social de Salvador. Educ. Form. [online]. 2021, vol.6, n.2, e4446.  Epub 20-Abr-2021. ISSN 2448-3583.  https://doi.org/10.25053/redufor.v6i2.4446.

El texto analiza cómo la masturbación, realizada por adolescentes y jóvenes en situación de privación de libertad, en una unidad del sistema socioeducativo de Salvador, constituye un foco importante para pensar en el control de la seguridad colectiva, la reiteración y la subversión de las normas de sexualidad dentro del alojamiento y otros espacios de sociabilidad. Por ello, se sostiene que la masturbación puede ser utilizada por una pedagogía que considere el erotismo como parte fundamental de la vida de las personas, sin descuidar la existencia de prácticas sexuales en el contexto de privación de libertad y cómo ellas pueden establecer vínculos que van más allá del lugar de la violencia y generar solidaridad, placer y aprendizaje.

Palabras clave : Sexualidad; Pedagogía; Socioeducativo.

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