Resumo

DELGADO-MENDEZ, Jesus Manuel; DIAS-TRINDADE, Sara  e  MOREIRA, José António. Educación ambiental y ciudadanía en un entorno carcelario: resultados de un estudio con presos en Portugal. Educ. Form. [online]. 2021, vol.6, n.3, e4180.  Epub 11-Ago-2021. ISSN 2448-3583.  https://doi.org/10.25053/redufor.v6i2.4180.

Inspirado en el Consejo de Europa, que defiende que la población penitenciaria tenga acceso a programas de educación y formación, integrado al modelo pedagógico adaptado por Moreira (2017) y evaluado por Dias-Trindade y Moreira (2019) en cárceles portuguesas y conscientes de la necesidad de atender a una población habitualmente excluída y en crecimiento, este estudio presenta los resultados de un proyecto que exploró, a través de un ambiente de aprendizaje híbrido, la relación entre medio ambiente y ciudadanía para reclusos de una prisión en la región de Oporto (Portugal) a principios de 2020. Los resultados cualitativos permitieron definir algunas referencias de imágenes mentales y posiciones personales, basados en metodologías previamente probadas por Doménech, López y Velasco (2011) y Moreira y Dias-Trindade (2020). Se concluyo que las dinámicas complementarias desarrolladas en estos ambientes de aprendizaje contribuyen a la adquisición de conocimientos y habilidades ciudadanas, asociadas a la relación entre Hombre y Naturaleza.

Palavras-chave : Dinámica de grupo; Educación a distancia; Ciudadanía y educación; Educación ambiental; Educación en prisión.

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