Resumo

SILVEIRA, Juliana Madruga da  e  MONTOITO, Rafael. Letramento financeiro nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: a literatura infantil como uma proposta para as crianças refletirem sobre o consumo consciente. Ed. Mat. Deb. [online]. 2024, vol.8, n.15, a11.  Epub 21-Maio-2025. ISSN 2526-6136.  https://doi.org/10.46551/emd.v8n15a11.

O Letramento Financeiro é entendido como a capacidade de compreender, analisar e aplicar conceitos financeiros em situações cotidianas, não necessariamente atreladas ao dinheiro, mas que abarcam tópicos sobre consumo consciente, sustentabilidade, meio ambiente e outras formas de ser, estar e se relacionar com o mundo. A partir desse conceito, este artigo, recorte de uma dissertação desenvolvida no âmbito de um mestrado profissional, tem o objetivo de apresentar uma prática pedagógica realizada na interface da Literatura com a Matemática, planejada para abordar tópicos do Letramento Financeiro com alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Os diálogos estabelecidos com as crianças levantam questões sobre consumo consciente, sustentabilidade e respeito ao meio ambiente, tópicos que se contrapõem às atitudes incentivadas pela sociedade do consumo.

Palavras-chave : Educação Financeira; Letramento Financeiro; Anos Iniciais; Literatura e Matemática; Consumo.

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