Resumen

SILVA, Arlam Dielcio Pontes da; CARVALHO, Liliane Maria Teixeira Lima de  y  PESSOA, Cristiane Azevedo dos Santos. Reflexiones sobre las actividades de Educación Financiera Escolar para la Educación de Jóvenes y Adultos. Ed. Mat. Deb. [online]. 2024, vol.8, n.15, a15.  Epub 22-Mayo-2025. ISSN 2526-6136.  https://doi.org/10.46551/emd.v8n15a15.

Nuestro objetivo es identificar, a la luz de la Educación Matemática Crítica, en la obra O Auto da Compadecida, elementos que promuevan la invitación a la reflexión de la Educación Financiera Escolar con estudiantes de los primeros módulos de Educación de Jóvenes y Adultos. Utilizamos las ideas de backgrounds, foregrounds y escenarios para la investigación, de Educación Matemática Crítica, para crear cuatro actividades a partir de los episodios de la miniserie O Auto da Compadecida con preguntas que permiten al investigador invitar a los estudiantes a explorar sus experiencias, perspectivas y problemas sociales. Consideramos relevante que los estudiantes de EJA estén preparados no solo para recibir información o conceptos sobre finanzas, sino, sobre todo, para desarrollar habilidades para interpretar, analizar, reflexionar, opinar, discutir ideas y tomar decisiones.

Palabras clave : Educación Matemática Crítica; Educación Financiera Escolar; Educación de Jóvenes y Adultos.

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