Resumo

MEIRELES, Sílvia Mourão  e  SCHIMIGUEL, Juliano. Producción de vídeo digital: una invictatión a la creatividad en las clases de Matemáticas. Ed. Mat. Deb. [online]. 2025, vol.9, n.17, a04. ISSN 2526-6136.  https://doi.org/10.46551/emd.v9n17a04.

Promover la creatividad en las clases de Matemáticas favorece entorno propicio para la formación de sujetos activos en su proceso de construcción del conocimiento. Abordar los contenidos matemáticos a través de la producción de vídeos ofrece un gran potencial para la enseñanza y el aprendizaje. El estudio, de carácter cualitativo, buscó reflexionar sobre cómo la producción de vídeo puede estimular la creatividad en las clases de Matemáticas. La investigación fue realizada en una escuela localizada en la ciudad de São Paulo con 29 alumnos del curso de Secundaría Técnica Integrada. El análisis revela que producir videos favoreció la construcción de conocimiento en Geometría Analítica y que esta práctica proporciona oportunidad para un abordaje creativo de la comunicación de ideas matemáticas.

Palavras-chave : Producción de Vídeo; Creatividad; Tecnologías Digitales; Educatión Matemática.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português | Inglês     · Português ( pdf ) | Inglês ( pdf )