Resumo

MEIRELES, Sílvia Mourão  e  SCHIMIGUEL, Juliano. Produção de vídeos digitais: um convite à criatividade nas aulas de Matemática. Ed. Mat. Deb. [online]. 2025, vol.9, n.17, a04. ISSN 2526-6136.  https://doi.org/10.46551/emd.v9n17a04.

A promoção da criatividade nas aulas de Matemática contribui para um ambiente propício para a formação de sujeitos ativos em seu processo de construção de conhecimento. A abordagem dos conteúdos matemáticos por meio da produção de vídeos oferece amplo potencial ao ensino e à aprendizagem. O estudo, de natureza qualitativa, buscou refletir como a produção de vídeos pode estimular a criatividade nas aulas de Matemática. A investigação foi realizada em uma escola técnica na cidade de São Paulo, com 29 estudantes do curso Médio Técnico Integrado. A análise revela que a ação de produzir vídeos favoreceu a construção do conhecimento em Geometria Analítica e que essa prática oportuniza uma abordagem criativa na comunicação das ideias matemáticas.

Palavras-chave : Produção de Vídeos; Criatividade; Tecnologias Digitais; Educação Matemática.

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