Resumo

LIMA, Leandra Leticia de; VERTUAN, Rodolfo Eduardo  e  TREVISAN, André Luis. Explorando relações entre a criatividade e o raciocínio criativo na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral. Ed. Mat. Deb. [online]. 2025, vol.9, n.17, a05. ISSN 2526-6136.  https://doi.org/10.46551/emd.v9n17a05.

O estudo investiga a relação entre criatividade e raciocínio criativo no contexto do trabalho com tarefas matemáticas, na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral. A pesquisa explora como esses conceitos se manifestam e influenciam a resolução de problemas matemáticos, com uma abordagem qualitativa e análise detalhada de uma tarefa. Destaca-se a criatividade como competência desenvolvível e o raciocínio criativo como um processo de novidade, flexibilidade e plausibilidade. Além disso, discute-se estratégias para estimular seu desenvolvimento no ensino. A análise sugere que incentivar o raciocínio criativo nos estudantes, motivando-os a explorar abordagens diversas e questionar restrições, promove uma compreensão mais profunda e inovadora dos conceitos matemáticos.

Palavras-chave : Criatividade; Ensino de Matemática; Ensino de Cálculo Diferencial e Integral; Educação Matemática; Tarefas Matemáticas.

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