Resumo

SILVA, Cristian Martins da; KIEFER, Juliana Gabriele  e  LEIVAS, José Carlos Pinto. Uma investigação geométrica criativa nos Anos Finais do Ensino Fundamental: o caso dos quadriláteros. Ed. Mat. Deb. [online]. 2025, vol.9, n.17, a15. ISSN 2526-6136.  https://doi.org/10.46551/emd.v9n17a15.

A pesquisa objetivou analisar a Criatividade Matemática de estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental na produção de diferentes quadriláteros em malhas 3×3, considerando a fluência, a flexibilidade e a originalidade das respostas. Caracterizada como uma pesquisa de abordagem qualitativa, observou-se que, nas respostas de 12 estudantes, embora alguns mostrem capacidade de gerar soluções variadas, há dificuldades em reconhecer e empregar transformações geométricas, como rotações, reflexões e translações. Esses resultados revelam a necessidade de metodologias que incentivem a criatividade e o pensamento geométrico, para um aprendizado mais profundo e versátil. A pesquisa contribui para o debate sobre criatividade na Matemática escolar, fomentando práticas pedagógicas que promovam autonomia e pensamento crítico no desenvolvimento de habilidades geométricas e resolução de problemas.

Palavras-chave : Geometria; Quadriláteros; Criatividade; Anos Finais; Ensino Fundamental.

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